КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 76 материалов
Результат: 76 материалов
Отобразить:
Детям о пищевой цепочке. "Я тебя съем"
Увлекательная карточная игра "Я тебя съем"Этот комплект поможет объяснить ребенку, как все взаимосвязанно друг с другом.
Автор:
Надежда Бирина
Надежда Бирина
Грамота за самую креативную работу
Доброго времени суток, Дорогие коллеги! Рада приветствовать Вас на Teachers lab!
Вы получаете шаблон грамоты в сервисе Canva, чтобы внести свои данные, скачать и распечатать грамоту в высоком качестве, Вам нужно всего лишь зарегистрироваться на Canva. (В файле pdf указана ссылка на шаблон с подробной пошаговой инструкцией по регистрации в сервисе Canva).
Желаю успехов!
Автор:
Александра Кукса
Александра Кукса
Рабочий лист "Экологическая безопасность"
Рабочий лист "Экологическая безопасность" с 4 заданиями
Автор:
Вероника Колесникова
Вероника Колесникова
Рабочий лист по окружающему миру
1. Чего нельзя делать во время грозы?2. Что это за растения?3. Названия каких грибов зашифрованы?4. Придумай вопросы по теме: «Животные и наша безопасность»5. Составь текст по серии картинок6. Оцени задания
Автор:
Вероника Колесникова
Вероника Колесникова
Көңілді жемістер/Funny fruits/Веселые фрукты
QR коды бар көңілді жемістер кітапшасы/Funny fruits booklet with QR codes/Книжка веселые фрукты с QR кодом
Жемістердің атаулары қазақ, орыс және ағылшын тілінде берілген, QR кодты ұялы телефон камерасы арқылы сканерлеп жемістер туралы әндер шырқап, би билеуге болады.
Данная книжка содержит название фруктов на казахском, русском и английском языках, сканируя QR код камерой вашего смартфона вы сможете петь и слушать песни про фрукты, а также танцевать вместе с детьми
Автор:
Мади Измаилов
Мади Измаилов
Көңілді көкеністер/Veggies Fun/Веселые овощи
Названия овощей на казахском, русском и английском языках + задания
Көкеністердің қазақша, орысшы, ағылшынша атаулары + тапсырмалар
Автор:
Мади Измаилов
Мади Измаилов
Жануарлар арасындағы қарым - қатынас
Бұл ресурс көзі жалпы білім беретін мектептің 5 класс оқушылары үшін «Экология және тұрақты даму» бөлімі бойынша, «Жануарлар арасындағы қарым - қатынас» тақырыбында жануарлардың табиғатта өзара әсері туралы ақпаратты есте сақтау үшін жаттығулар жасауға негізделген жаттықтырғыш құрал.
Автор:
Асем Жубаева
Асем Жубаева
МАТЕРИАЛЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСПЕРИМЕНТОВ ПО ИЗУЧЕНИЮ ВОДЫ
В приведенном списке указаны материалы, которые, возможно, потребуется купить. Другие простые материалы, такие как посуда, бумага и т. д., в таблице не приведены. Полный список приведен в части «Необходимые материалы» в соответствующей главе. Количество материалов зависит от количества участников эксперимента. В настоящем списке приведены материалы в количестве, необходимом для групп, состоящих не более, чем из 30 человек.
Автор:
Camp alatoo Коомдук фонд
Camp alatoo Коомдук фонд
ЭКСПЕРИМЕНТ №24. Как измерить расход воды в реке?
В материале представлен эксперимент по изучению воды. Расход воды и его измерение – количество воды, протекающей в реке в определенный промежуток времени (в секунду, час, сутки). Колебания расхода зависят от режима атмосферных осадков, а также от количества подземных вод, выклинивающихся на поверхность. Расход воды измеряют разными способами, в частности, поплавковым и объемным методами.
Автор:
Camp alatoo Коомдук фонд
Camp alatoo Коомдук фонд
Предметы:
Уровень:
ЭКСПЕРИМЕНТ №23 Измерение скоростей течения поверхностными поплавками
В материале представлен эксперимент по изучению воды. Для измерения скорости течения, выше и ниже основного гидрометрического створа, на равных расстояниях разбивают дополнительно два створа с таким расчетом, чтобы продолжительность хода поплавков между верхним и нижним створами была не менее 20 с. В 5-10 м выше верхнего створа разбивают пусковой створ, обозначая его колышками на берегах – он служит для запуска поплавков. Остальные створы также закрепляются вехами
Автор:
Camp alatoo Коомдук фонд
Camp alatoo Коомдук фонд
Предметы:
Уровень:
ЭКСПЕРИМЕНТ №22. Как выполнять измерения уровня воды?
В материале представлен эксперимент по изучению воды. Измерения уровня воды на реке производятся всегда в одном и том же месте. Поэтому, прежде всего, надо найти такое место на реке. Главное, чтобы подход к нему и само место были безопасными (смотрите раздел по технике безопасности).
Автор:
Camp alatoo Коомдук фонд
Camp alatoo Коомдук фонд
Предметы:
Уровень:
ЭКСПЕРИМЕНТ №21. Определение запаха воды
В материале представлен эксперимент по изучению воды. Запахи воды могут быть связаны с жизнедеятельностью водных организмов или появляться при их отмирании – это естественные запахи. Запах воды в водоеме может обуславливаться также попадающими в него стоками канализации или промышленными стоками – это искусственные запахи. Необходимые материалы: Колба с очень плотно закрывающейся пробкой; Образец тестируемой воды; Таблица «Интенсивность запаха воды».
Автор:
Camp alatoo Коомдук фонд
Camp alatoo Коомдук фонд
Предметы:
Уровень:
ЭКСПЕРИМЕНТ №20. Определение цветности воды
В материале представлен эксперимент по изучению воды. Цветность воды в полевых условиях определяем следующим образом. Необходимые материалы: 2 пробирки из бесцветного стекла (диаметром 1,5, высотой 12 см); Образец воды; Таблица «Приближенное определение цветности воды».
Автор:
Camp alatoo Коомдук фонд
Camp alatoo Коомдук фонд
Предметы:
Уровень:
ЭКСПЕРИМЕНТ №19. Мутность и ее измерение
В материале представлен эксперимент по изучению воды. Высокий уровень мутности повышает температуру воды, так как взвешенные в воде частицы поглощают больше тепла. Это, в свою очередь, снижает концентрацию растворенного в воде кислорода, так как теплая вода содержит меньше растворенного кислорода, нежели холодная. Повышенная мутность также снижает количество света, пропускаемого водой, что снижает уровень фотосинтеза и выделение растворенного кислорода фитопланктоном.
Автор:
Camp alatoo Коомдук фонд
Camp alatoo Коомдук фонд
Предметы:
Уровень:
ЭКСПЕРИМЕНТ №18. Изменение температуры
В материале представлен эксперимент по изучению воды. Этот эксперимент предполагает измерение изменений температуры в источниках воды, откуда были взяты ваши образцы для предыдущих экспериментов. Это будет следующий шаг для создания общей картины того, насколько чиста вода у вас в селе. Слишком высокая и слишком низкая температура являются не благоприятными условиями для подводных экосистем.
Автор:
Camp alatoo Коомдук фонд
Camp alatoo Коомдук фонд
Предметы:
Уровень:
ЭКСПЕРИМЕНТ №17 Этапы: Тест pH с раствором красной капусты
В материале представлен эксперимент по изучению воды. Инструкции: 1. Вскипятите воду; 2. Разрежьте капусту на 4 части. Нам понадобится лишь 1 четверть кочана капусты. Нарежьте ее на маленькие куски; 3. Положите капусту в кастрюлю и залейте ее кипяченой водой (кипятком). Если вы положили капусту в холодную воду, то вскипятите ее; 4. Подождите, пока раствор остынет; 5. Отфильтруйте раствор, отделяя капусту от жидкости. В итоге у вас получится раствор красно-фиолетового цвета; 6. Используйте этот раствор в эксперименте №2.
Автор:
Camp alatoo Коомдук фонд
Camp alatoo Коомдук фонд
Предметы:
Уровень: