КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 365 материалов
Результат: 365 материалов
Отобразить:
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: "Учимся пересказывать текст".
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 4 класса по теме "Учимся пересказывать текст".
Рабочий лист состоит из 4 блоков. Количество страниц - 3.
Блок 1. Мотивирующая минутка чистописания!
Блок 2. Поработаем со словарём.
Блок 3. Теоретический материал в виде схем.
Схемы: "Каким бывает пересказ", "Как подготовиться к пересказам разных типов", "Каким еще бывает пересказ".
Блок 4. Тренажер. 1 задание.
Задание 1. "Прочитай текст. Выбери тип пересказа. Подготовься к пересказу. Перескажи текст".
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: "Создаём тексты-инструкции и тексты-повествования".
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 2 класса по теме "Создаём тексты-инструкции и тексты-повествования".
Рабочий лист состоит из 5 блоков. Количество страниц - 3.
Блок 1. Мотивирующая минутка чистописания!
Блок 2. Поработаем со словарём.
Блок 3. Тренажер. 4 задания.
Задание 1. "Вспомним писателей. Установи соответствие".
Задание 2. "Вспомни и напиши, где мы можем прочитать инструкцию".
Задание 3. "Прочитай текст и инструкцию. Создай инструкцию "Как организовать праздник"".
Задание 4. "Напиши рассказ, о том, как проходила подготовка к какому-нибудь празднику и как он прошёл".
Блок 4. Игры.
Игра: "Ребус!".
Блок 5. Закрепление материала.
Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: "Сравниваем тексты".
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 1 класса по теме "Сравниваем тексты".
Рабочий лист состоит из 6 блоков. Количество страниц - 3.
Блок 1. Мотивирующая минутка чистописания!
Блок 2. Поработаем со словарём.
Блок 3. Теоретический материал в виде схем.
Схемы: Текст, Типы текстов, стили речи.
Блок 4. Игры.
Игра: "Слова из слова".
Блок 5. Закрепление материала.
Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Блок 6. Тренажер. 1 задание.
Задание. "Прочитай 3 текста. Определи, что общего, чем они отличаются. Где можно встретиться с каждым текстом?".
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Русский язык. Тема "Части речи".
Рабочий лист по русскому языку для учеников начальных классов по теме "Части речи".
Рабочий лист состоит из 4 блоков. Количество страниц - 3.
Блок 1. Теоретический материал, представленный в виде схемы.
Схема: "Части речи".
Блок 2. Тренажер. 4 задания на отработку.
Задание 1. "Установи соответствие".
Задание 2. "Определи, какой части речи нет в задании 1. Запиши название этой части речи, напиши примеры".
Задание 3. "Запиши по два примера слов самостоятельных частей речи так, чтобы они отвечали на разные вопросы".
Задание 4. "Прочитай текст. Определи какой частью речи является каждое слово. Подпиши".
Блок 3. Игры.
Игра: "Поиграем! Соедини числа. Раскрась рисунок!".
Блок 4. Закрепление материала.
Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Русский язык. Тема "Имя существительное".
Рабочий лист по русскому языку для учеников начальных классов по теме "Имя существительное".
Рабочий лист состоит из 4 блоков. Количество страниц - 3.
Блок 1. Теоретический материал, представленный в виде схемы.
Схема: "Имя существительное".
Блок 2. Тренажер. 4 задания на отработку.
Задание 1. "Вставь пропущенные буквы. Выпиши существительные".
Задание 2. "Придумай 10 существительных".
Задание 3. "Подпиши, на какие вопросы отвечают существительные в данных словосочетаниях".
Задание 4. Подумай, на какие группы можно распределить слова. В начале строки подпиши название группы. Распредели существительные на группы".
Блок 3. Игры.
Игра: "Поиграем! Определи, какая дорога ведет к острову.".
Блок 4. Закрепление материала.
Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: "Во что одевались в старину".
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 1 класса по теме "Во что одевались в старину".
Рабочий лист состоит из 5 блоков. Количество страниц - 3.
Блок 1. Мотивирующая минутка чистописания!
Блок 2. Поработаем со словарём.
Блок 3. Тренажер. 4 задания.
Задание 1. "Отгадай загадки".
Задание 2. "Соедини стрелками изображение одежды и её название".
Задание 3. "Объясни значение пословиц".
Задание 4. "Нарисуй русский народный наряд.".
Блок 4. Игры.
Игра: "Расшифруй слова".
Блок 5. Закрепление материала.
Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Мектептегі термебау өнері
«Термебау», қазақ халқының қолөнері саласындағы сөніп бара жатқан өнерінің бірі. Өйткені еліміздің кейбір іріктеліп алынған салалары болмаса көбіне қолданылмай, еленбей, жоғалып бара жатқан өнері деп айтуға болады. Қазіргі кезде Қызылорда өңірінде бірең–сараң қолданыста болғанымен көбіне Қытай, Монғолия қазақтары өндірісте басым қолданып келеді. Қазіргі кезде термебау өнерінің түрін қайта жаңғырту үшін ұсынылып отыр. Оқулық жалпы білім беретін мектептердегі «Технология» мамандығына арналады.
Автор:
Нурали Адамкулов
Нурали Адамкулов
Уровень:
Комикс "Отправляется!" про эмоции
Этот поезд - эмоциональный поезд, обеспечит Вам безопасное путешествие.
Когда вы садитесь в поезд, эмоциональный Wi-Fi показывает, как вы себя чувствуете.
Автор:
Коллективный автор: ЮНЕСКО
Коллективный автор: ЮНЕСКО
Рамка компетенций преподавателей для взрослых
Обучение и образование взрослых (ООВ) является одним из основных компонентов обучения на протяжении всей жизни. Оно обладает огромным потенциалом для оказания поддержки отдельным людям, сообществам и обществам в решении многих ключевых проблем современного мира, таких как старение, трансформация рынка труда, цифровизация, глобальное гражданство и изменение климата. ООВ, предлагая множество гибких путей, форм передачи информации, способов оценки знаний и аттестации, предоставляет людям, которые обучаются, возможность развивать на протяжении всей жизни навыки и компетенции, необходимые им для процветания в двадцать первом веке.
ООВ является ключевым компонентом Цели 4 в области устойчивого развития (ЦУР 4) Организации Объединенных Наций, касающейся качественного образования и обучения на протяжении всей жизни, и способствует достижению многих других 16 ЦУР. Обеспечение высококачественной подготовки специалистов в сфере образования взрослых является ключом к улучшению качества программ ООВ и результатов обучения.
Автор:
Коллективный автор: ЮНЕСКО
Коллективный автор: ЮНЕСКО
Рабочие листы "Безударные гласные"
Рабочие листы по безударным гласным
Автор:
primary school
primary school
Предметы:
Уровень:
Грамматические карточки по английскому языку
Вашему вниманию предлагается набор карточек с грамматическими правилами по английскому языку. В карточках вы найдете схемы для составления утвердительных, отрицательных, вопросительных предложений в настоящих, прошедших и будущих временах. А именно: to be in present and past, present simple, present continuous, past simple, past continuous, to be going to, would, adverbs (-ly), infinitive with to, gerund, comperative and superlative forms of adjectives, prepositions of transport. Карточки в высоком разрешении, яркие и красочные, понравятся учащимся начальной и средней школы и станут прекрасными помощниками для ваших учеников. Наглядность поможет учащимся быстро привыкнуть к использованию грамматических правил. Некоторые карточки в наборе включают в себя правила произношения окончаний и правила их правописаний. Данный материал легко можно адаптировать для онлайн и оффлайн уроков, при работе в паре, группе или индивидуально. Благодарю высокому качеству изображения карточки можно распечатать в любом размере, в том числе как демонстрационные плакаты.
Автор:
Татьяна Подлесная
Татьяна Подлесная
Вместе за мир: пособие для учителей по работе с каталогом немой манги
Немая манга означает истории в формате манги, рассказанные только посредством иллюстраций без использования диалогов. Пособие для учителей по работе с каталогом немой манги предназначено для использования учителями (или родителями) вместе с каталогом немой манги «Silent Manga Catalogue», сборником работ в стиле немой манги, отобранных в ходе 13-го тура Конкурса немой манги SILENT MANGA AUDITION®, темой которого был лозунг «Вместе за мир».
Истории манги демонстрируют различные аспекты мирных процессов в представлении художников со всего света, и строятся на различных смежных темах, таких как дети, не посещающие школу, обучение на протяжении всей жизни, борьба с издевательствами, конфликты, молодёжь, необходимость учиться жить вместе, беженцы и общая история. Благодаря выразительной силе немой манги, учителя могут использовать такие истории в формате манги, чтобы побудить к на- водящей на размышления дискуссии молодое поколение, которое представляет собой главных созидателей мира во всём мире не только в наше время, но и в будущем.
Автор:
Коллективный автор: ЮНЕСКО
Коллективный автор: ЮНЕСКО
Предметы:
Уровень:
Грамоты на 8 марта (подарок от классного руководителя)
Грамоты для девочек на 8 марта. Всего 25 грамот разных номинаций. Отличная возможность отметить таланты, достоинства каждой девочки, что даст возможность повысить уверенность в себе, мотивацию.
Грамоты в формате PFD и JPG.
Автор:
Светлана Вельдясова
Светлана Вельдясова
Дидактическая игра - домино "Таблица умножения"
Настольная игра "Таблица умножения" по типу домино прекрасно развивает внимательность, математические и коммуникативные навыки, память. Игра позволит закрепить знания таблицы умножения. Подойдет для детей начальной и средней школы. Можно использовать на уроке, внеурочной деятельности, на перемене, дома. Такую игру удобно брать с собой в путешествие или дорогу, много места не займёт.
В архиве комплекты из 55 карточек для каждой из цифр и правила игры, в классическом варианте 28 карточек.
Можно распечатать на плотной, не прозрачной бумаге. В зависимости от бумаги оставить как есть или за ламинировать. Играйте и развивайтесь.
Автор:
Светлана Вельдясова
Светлана Вельдясова
Предметы:
Уровень:
Подотчетность в образовании: ВЫПОЛНЕНИЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВ
Сегодня 264 миллиона детей и молодых людей не посещают школу. С этой проблемой нам надлежит бороться сообща, поскольку образование – наша общая ответственность, и устойчивый прогресс в этой области можно обеспечить только совместными усилиями. Это крайне важно для достижения грандиозной цели в области устойчивого развития, связанной с образованием (ЦУР 4), которая сформулирована в рамках Повестки дня в области устойчивого развития на период до 2030 г. Правительствам, школам и преподавателям надлежит сыграть в этом ведущую роль в тесном взаимодействии с самими учащимися и их родителями.
Для достижения прогресса необходимо установление четких обязанностей и понимание того, когда и как эти обязанности не выполняются и какие ответные меры в связи с этим требуются – в этом и состоит суть подотчетности, которая является темой настоящего издания Всемирного доклада по мониторингу образования. Вывод вполне очевиден – отсутствие подотчетности чревато опасностью замедления прогресса и появления пагубных видов практики, способных укорениться в системе образования. Например, если нет разработанных правительством четких планов в сфере образования, роль различных партнеров может оказаться неопределенной, обещания останутся обещаниями, а политика не будет опираться на финансовые ассигнования. Когда государственная система образования не обеспечивает качество необходимого уровня и эту лакуну заполняют коммерческие структуры, деятельность которых не регламентируется, страдают обездоленные слои населения. Ответственность за реализацию права на образование в первую очередь несет правительство, но это право не обеспечивается в судебном порядке почти в половине стран, и потенциальные жертвы лишаются основного средства защиты.
Свою роль в улучшении образования должны играть все стороны, начиная с граждан, опирающихся на поддержку организаций гражданского общества и научно-исследовательских учреждений, которые выявляют пробелы в обеспечении справедливого образования высокого качества. В ряде стран движения учащихся зачастую добиваются проведения политики в поддержку справедливого и в финансовом плане доступного образования, что говорит о силе наших совместных действий, которые необходимы для продвижения к ЦУР 4. Международные организации также играют важную роль в формулировании новых целей и задач в соответствии со сложными вызовами нашего времени.
Автор:
Коллективный автор: ЮНЕСКО
Коллективный автор: ЮНЕСКО
Предметы:
Уровень:
грамоты на 8 марта для девочек
Грамоты для девочек на 8 марта. Всего 25 грамот разных номинаций. Отличная возможность отметить таланты, достоинства каждой девочки, что даст возможность повысить уверенность в себе, мотивацию.
Грамоты в формате PFD.
Автор:
Светлана Вельдясова
Светлана Вельдясова