КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 1286 материалов
Результат: 1286 материалов
Отобразить:
Заманауи дизайн
Заманауи дизайн оқу-әдістемелік құралында дизайнның тарихы және даму жолдары, дизайн түрлері және ағымдары, Виктория сәулеті, Қазақстандағы сәулет өнері, дизайндағы жобалау әдістері, компьютерлік графика, компьютерлік бағдарламаларды қолдана отырып білімгерлердің шығармашылық қабілеттерін арттыру мүмкіндіктері мәселелері қарастырылған. Дизайн нысанын жобалауға қатысты ұғымдары мен жобалау дағдыларын қалыптастыру жолдары көрсетілген.
Оқу-әдістемелік құрал теориялық және практикалық оқыту курстарын қарастырады. Теориялық курста заманауи дизайның негізгі теориялық және стильдік еркешеліктерін қалыптастыру көзделеді. Тәжірибелік бөлімде алынған білімді бекіту, стильдер мен жеке заманауи дизайн пәнінің жұмысы ұсынылып отыр.
Оқу-әдістемелік құрал кіріспеден, 3 бөлімнен, қорытындыдан, әдебиеттер тізімінен, қосымшалардан тұрады. Оның мазмұны мыналарды қамтиды: дизайннің тарихы және даму жолдары, дизайн түрлері, ағымдары, Виктория сәулеті, Қазақстандағы сәулет өнері, дизайндағы жобалау әдістері, компьютерлік графика, компьютерлік бағдарламаларды қолдана отырып білімгерлердің шығармашылық қабілеттерін арттыру мүмкіндіктері, экологиялық аспектілердің дизайндағы мағынасы.
Автор:
Нурали Адамкулов
Нурали Адамкулов
Ұлттық музыкалық аспаптар дайындау технологиясы 1 бөлім
Бұл еңбек Қазақтың ұлттық саз аспаптарын жасау шеберлігіндегі мектептердегі жалпы орта білімге, мұғалімдерге, кәсіптік білім жүйесіне және жоғары оқу орындарына, сондай-ақ өнер сүйгіш қалың оқырман қауымға арналған оқу құралы ретінде ұсынылып отыр. Бұл оқу құралы анықтаманың қызметін де атқара алады. Оқу құралының құндылығы авторлардың он төрт жылдық ғылыми-теориялық және әдістемелік тәжірибесінің нәтижесінде жаңа технологиядағы жазбалардың, сызбалардың көмегімен «Қазақтың ұлттық саз аспаптары» түрлерін, тарихын, жасалу үлгісін барынша кеңінен, түбегейлі көрсетуге, түсіндіруге талпынғандығы
1 Бөлім
Автор:
Нурали Адамкулов
Нурали Адамкулов
Ұлттық музыкалық аспаптар дайындау технологиясы 2 бөлім
Бұл еңбек Қазақтың ұлттық саз аспаптарын жасау шеберлігіндегі мектептердегі жалпы орта білімге, мұғалімдерге, кәсіптік білім жүйесіне және жоғары оқу орындарына, сондай-ақ өнер сүйгіш қалың оқырман қауымға арналған оқулық ретінде ұсынылып отыр. Бұл оқулық анықтаманың қызметін де атқара алады. Оқулықтың құндылығы авторлардың он төрт жылдық ғылыми-теориялық және әдістемелік тәжірибесінің нәтижесінде жаңа технологиядағы жазбалардың, сызбалардың көмегімен «Қазақтың ұлттық саз аспаптары» түрлерін, тарихын, жасалу үлгісін барынша кеңінен, түбегейлі көрсетуге, түсіндіруге талпынғандығы
Автор:
Нурали Адамкулов
Нурали Адамкулов
Дизайндағы жарнама
Дизайн өнері заман талабына орай үнемі өзгеріп, дамып отырады, себебі қазіргі өскелең тұрмыстық жағдайлар мен талап-сұраныстарға байланысты жаңа сипаттарға ие болуда. Жарнама, плакаттар, кітап безендіру, өндіріс бұйымдарын жасау, жиһаз бұйымдарының жаңа үлгілерін өмірге әкелу, т.б. қазіргі заманғы кәсіптердің дамып-жетілуі дизайн өнерімен тығыз байланысты.
Оқу-әдістемелік құрал кіріспеден, 3 бөлімнен, әдебиеттер тізімінен,білімгерлердің білімін анықтауға арналған тест сұрақтарынан тұрады
Автор:
Нурали Адамкулов
Нурали Адамкулов
Тері кітап
Саз аспаптардың көптеген түрлерінің жасалу технологиясына тері шикізатымен тікелей байланысты. Мысалы, қобыздардың, дауылпаздардың, шертер, кепшік, дабыл, тайтұяқ, тоқылдақ, желбуа және т.б. аспаптардың түрлері тері арқылы үн шығарады. Олар шанақтарына, жиек шеттеріне өрім арқылы иыққа асынатын бау ретінде және т.б. міндетті түрде қолданады. Үй жануарлары мен әртүрлі аң терілері өңдеу адам өмірінде ежелден-ақ үлкен орын алып келеді. Өйткені ерте заманнан-ақ адам баласы мал, аң терілерінен киім тігіп киген. Сонымен бірге шеберлер былғары түрлерінен көптеген үй бұйымдарын жасаған.
Автор:
Нурали Адамкулов
Нурали Адамкулов
Бейнелеу өнері және сызба
Бейнелеу өнерінің әдістемелік нұсқауында «Нақтылы бейне арқылы сурет салу», «Сурет салудың үйлесімділігі», «Жарық көлеңке», «Жарықтың тербелісі», «Интерьер, Пейзаж» және т.б. құнды бөлімдер мен «Қорытынды», «Қосымшаларды» қарастырып, осы бөлімдерінің қалай орындалатынына толық жеке-жеке тоқталып, мазмұндарын ашып көрсетуге талпынып отырмыз. Барлық білім беру процессінің қорытыңдысы мазмұныңда және оқушы-жастардың композиция пәні бойынша орындайтын жұмыстарының шеберлігінде айқындалуы керек. Тек қана осындай шығармашылық жұмыс бойынша болашақ суретшілердің шығармашьшық идеялары мен ойларын өнер шығармаларында қаншалықты көрсете алатындықтары жайлы жорамалдауға болады. Оқушылардың көркем бейнелеу сауатын игеруі олардың шығармашылық кабілеттерін дамытумен қатар жүруі керек. Бүкіл оқу процесін студент бірінші курстан соңғы курсқа дейін бейнеленуші нысандарға ойланып және сезіне қарау қабілетін тәрбиелеу бағытында жүргізгені дұрыс. Сондықтан оқулықтың үшінші тарауы суреттемеге деген шығармашылық қатынастың сұрақтарына, натюрморттың, пейзаждың, портреттің және сюжеттік суреттің композициялық құрылыуына арналған. Көркем бейнелеу сауатының теоретикалық курсын енгізуге байланысты оқулықта суреттеу тәртібінің теоретикалық негізіне үлкен көңіл бөлінеді. Көркем бейнелеу сауаты теориясында, оған жүйелі баяндауға әрекеттер жасалынған, мұнда жас суретшіге суреттеу шеберлігін игеруге көмектеседі.
Автор:
Нурали Адамкулов
Нурали Адамкулов
План урока по английскому языку с интегрированными элементами ОУР + видео
Пән: ағылшын тілі
Сабақтың тақырыбы: Artworks from trash / Қоқыстан өнер жасау
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасынасілтеме):
- пластикалық бөтелке, қағаз / газет немесе электронды қалдықтар сияқты материалдардан қайта қолдану мақсатында үлгі жасап шығару - сыни тұрғысынан ойлау материалдарын қолдана отырып қызығушылығын арттыру - ұсынылған үлгі арқылы өздерінің тұтыну әрекеттері туралы ой қалыптастыру - қайта өңделетін қалдықтарды құнды ресурс деп тану.
Автор:
Karlygash Tulegenova
Karlygash Tulegenova
Рационал теңсіздік
Рационал теңсіздік тақырыбына арналған сабақ жоспары және презентация, тапсырмалары енгізілген
Автор:
Гульнара Камбаева
Гульнара Камбаева
Национально-освободительное движение 1916г. с помощью сервиса Nearpod
1. Урок по истории Казахстана в сервисе Nearpod
2. Урок содержит теоретическую часть и интерактивную
3. Урок можно проводить как в режиме дистанционном так и на уроке
4. Чтобы воспользоваться уроком необходимо пройти регистрацию на сайте NEARPOD, пройти по ссылке и урок добавится в ваш аккаунт.
Автор:
Фархад Тульбаев
Фархад Тульбаев
Квиз ко дню Космонавтики
Интерактивный квиз ко дню Космонавтки
Есть таймер на каждом вопросе
Звуковой сигнала между турами
Несколько туров
Видео вопросы
Содержит правильные вопросы
Скачав пдф файл, пройдите по указанной ссылке
Автор:
Фархад Тульбаев
Фархад Тульбаев
Комиксы по повести А.С. Пушкина "Пиковая дама" с элементами ОУР
Комиксы по повести А.С. Пушкина "Пиковая дама" с элементами ОУР. Комиксы выполнены с помощью
https://picasa3.ru/?ysclid=lid51jsolb480999833
Автор:
Ольга Щербакова
Ольга Щербакова
Предметы:
Уровень:
Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен ТДМ элементтерін қамтыған сабақ жоспары + видео
Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен ТД мақсаттарымен кіріктірілген сабақ жоспары, сабақ барысы, өзіндік рефлексия
Сабаққа жасалған рфлексия (2 минуттық видеоматериал)
Сабақтың тақырыбы: М.Шаханов “Компьютербасты жарты адамдар” өлеңіндегі авторлық ұстаным (“Өркениеттің адасуы” романынан)
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:
1. өмір бойы білім алуға ынталану және алынған білімді халық игілігіне қолдану
2. мәнмәтінді талдау негізінде Жаһандық әріптестік тетіктерін анықтау арқылы даму құралдарын ұсыну
Автор:
Турдибай Ганиев
Турдибай Ганиев
Русский язык. Тема: "Виды речи. Формы речи".
Рабочий лист по русскому языку для учеников начальных классов по теме "Виды речи. Формы речи".
Рабочий лист состоит из 5 блоков.
Блок 1. Теоретический материал, представленный в виде схемы.
Блок 2. Тренажер. 2 задания на отработку.
Блок 3. Вопросы по теме. Позволяет ученику отследить уровень освоения данной темы, а учителю/родителям понять, в каких моментах возникают трудности.
Блок 4. Закрепление материала. Обобщение материала и краткий пересказ.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Русский язык. Тема "Текст. План текста. Типы текстов".
Рабочий лист по русскому языку для учеников начальных классов по теме "Текст. План текста. Типы текстов".
Рабочий лист состоит из 4 блоков. Количество страниц - 3.
Блок 1. Теоретический материал, представленный в виде схем.
Схемы: "Что такое текст", "Как составить план текста", "Типы текстов".
Блок 2. Тренажер. 3 задания на отработку.
Задание 1. "Расставь предложения в правильном порядке. Запиши получившийся текст".
Задание 2. "Расставь части в правильном порядке. Укажи тип текста каждого фрагмента. Составь план текста."
Задание 3. "Определи тип текста. К каждому тексту придумай заголовок. Определи тему и главную мысль текстов".
Блок 3. Игры.
Игра: "Найди выход из лабиринта".
Блок 4. Закрепление материала.
Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Русский язык. Тема "Предложение. Виды предложений по цели высказывания и по интонации".
Рабочий лист по русскому языку для учеников начальных классов по теме "Предложение. Виды предложений по цели высказывания и по интонации".
Рабочий лист состоит из 4 блоков. Количество страниц - 3.
Блок 1. Теоретический материал, представленный в виде схем.
Схемы: "Виды предложений по цели высказывания", "Виды предложений по интонации".
Блок 2. Тренажер. 5 заданий на отработку.
Задание 1. "Определи границы предложения. Спиши текст, вставляя пропущенные знаки препинания".
Задание 2. "Придумай и запиши предложения."
Задание 3. "Определи, под какими номерами записанные слова не являются предложением".
Задание 4. "Составь 3 предложения".
Задание 5. "Определи вид предложения по цели высказывания и по интонации. Распредели номера предложений в 5 групп. (Каждый номер должен находиться в 2 колонках)".
Блок 3. Игры.
Игра: "Морской бой".
Блок 4. Закрепление материала.
Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Русский язык. Тема: "Главные члены предложения. Основа предложения".
Рабочий лист. Русский язык для учеников начальных классов по теме "Главные члены предложения. Основа предложения".
Рабочий лист состоит из 4 блоков. Количество страниц - 3.
Блок 1. Теоретический материал, представленный в виде схем.
Схемы: "Главные члены предложения", "Нераспространенное предложение".
Блок 2. Тренажер. 5 заданий на отработку.
Задание 1. "Найди в предложениях подлежащие. Определи и подпиши, какой частью речи они выражены".
Задание 2. "Выпиши из предложений грамматические основы".
Задание 3. "Установи соответствие".
Задание 4. "Прочитай текст. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни грамматическую основу в каждом предложении. Обведи номера нераспространенных предложений".
Задание 5. "Напиши несколько предложений на определенную тему и подчеркни в них грамматическую основу".
Блок 3. Игры.
Игра: "Найди 10 отличий".
Блок 4. Закрепление материала.
Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень: