КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 28 материалов
Результат: 28 материалов
Отобразить:
Методическая разработка: "Что такое эссе?"
В методической разработке "Что такое эссе?" дано определение и понимание этого литературного жанра, его основные признаки, классификация эссе, структура эссе, приемы выражения авторской позиции, примеры эссе.
Предметы:
Уровень:
Рабочая тетрадь на лето по географии для 5-6 класса
Рабочая тетрадь по географии для обучающихся 5 класса (или будущих пятиклассников).
Рабочая тетрадь по географии позволит обучающимся повторить изученный материал или познакомиться с новым, что положительно скажется на знаниях в новом учебном году. Задания разных видов, это схемы, таблицы, ребусы, облако слов, рисунки, карты, найди лишние, лента времени... Максимально разнообразные, чтобы ребёнку было интересно их выполнять.
В рабочей тетради 40 заданий по 4 разделам:
Как люди открывали Землю (путешественники) - 9 заданий.
Планета Земля - 9 заданий.
План и карта - 10 заданий.
Литосфера - твёрдая оболочка Земли - 12 заданий.
Формат тетради PDF (20 страниц). Документ выполнен в формате брошюры (печать 2-х страниц на одной не нужно делать). При печати в настройках важно обратить внимание чтобы была выбрана брошюра.
Отдельно добавлен файл с заполненными полями (ответами) который позволит выполнить самопроверку.
Предметы:
Уровень:
Social media English Alphabet. Современный алфавит английского языка
Современный вариант английского алфавита по теме Social media and Technology. Apple, Netflix, Zoom и многое другое - то, с чем знакомы все ученики , а значит, им будет легко и интересно работать с алфавитом!
Цур курс
Задание по ЦУР
Тұрақты даму мақсаттары:Қазақстан
Павлодар облысы тұрғындарының 3,7 пайызы кедейлік шегінде тұрады
Предметы:
Уровень:
-
Контекст тестерін шешу. Семинар-практикум
Конте́кст — мәтін, немесе сурет қолданылған кей жағдайда ауызша айтылған арақатынас түрі.Ағылшын тілінен аударғанда мәселені қоршаған (ақпарат не ымдаған яғни намек) деген мәнде қолданылады.Біздің тәжірибемізде контекст арқылы оқушылардың функцианалды сауатылығын жетілдіруге, жоғары деңген дағыдаларына баулуға, білім деңгейлерін анықтауға қолданылатын тест түрі....
Интерактивная игра по русскому языку для 2 класса.
Игра по русскому языку для 2 класса.Игра состоит из четырех упражнений на закрепление тем:- однокоренные слова;- безударная гласная в корне;- предлоги.
Рабочие листы по развитию речи, лексические темы "Весна", "8 Марта".
Рабочие листы по развитию речи, лексические темы "Весна", "8 Марта".Всего 7 листов.Листы предназначены для занятий с детьми 4 - 8 лет.Будут полезны как специалистам - логопедам, воспитателям, учителям, так и родителям для занятий дома.Рабочие листы включают в себя следующие задания:- Беседа по картине;- Загадки;- Игра "Зима-Весна";- признаки весны;- назови ласково;- составление рассказа по опорным картинкам;- стихотворения.Рабочие листы в эл.виде, в формате pdf.
Предметы:
Уровень:
Рабочие листы по лексической теме "Одежда".
Рабочие листы по лексической теме "Одежда". Всего 7 листов, 15 заданий.Листы предназначены для занятий с детьми 4 - 8 лет.Будут полезны как специалистам - логопедам, воспитателям, учителям, так и родителям для занятий дома.Рабочие листы включают в себя следующие задания:- Назови предметы одежды- счет со словами от 1 до 10 и обратно.- Игра "Скажи наоборот".- Игра "Назови ласково".- Игра "Один-много".- Упражнение "Из чего - какой".- Закончи предложение.- Пересказ по серии картинок.- Пересказ по плану.- Графические задания.и т.д.
Предметы:
Уровень:
"Слова-действия" для дошкольников
Рабочие листы "Слова-действия" для дошкольников.Содержат задания:- задай вопрос- назови слова, которые подходят к этому действию- подбери к словам действияПомогут закрепить с ребенком понятие Слова-действия.Будут полезны воспитателям детских садов, репетиторам и учителям по подготовке к школе, родителям.Всего 6 листов 9 заданий.Рабочие листы в эл.виде, в формате PDF на листах А4.
Предметы:
Уровень:
"Слова-предметы" для дошкольников
Рабочие листы "Слова-предметы" для дошкольников.Содержат задания:- задай вопрос к каждому предмету- назови слова во множественном числе- определи какие предметы отвечают на вопрос Кто?, какие на вопрос Что?- графические задания.Всего 6 листов.Помогут закрепить с ребенком понятие Слова-предметы.Будут полезны воспитателям детских садов, репетиторам и учителям по подготовке к школе, родителям.
Предметы:
Уровень:
МАТЕРИАЛЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСПЕРИМЕНТОВ ПО ИЗУЧЕНИЮ ВОДЫ
В приведенном списке указаны материалы, которые, возможно, потребуется купить. Другие простые материалы, такие как посуда, бумага и т. д., в таблице не приведены. Полный список приведен в части «Необходимые материалы» в соответствующей главе. Количество материалов зависит от количества участников эксперимента. В настоящем списке приведены материалы в количестве, необходимом для групп, состоящих не более, чем из 30 человек.
ЭКСПЕРИМЕНТ №24. Как измерить расход воды в реке?
В материале представлен эксперимент по изучению воды. Расход воды и его измерение – количество воды, протекающей в реке в определенный промежуток времени (в секунду, час, сутки). Колебания расхода зависят от режима атмосферных осадков, а также от количества подземных вод, выклинивающихся на поверхность. Расход воды измеряют разными способами, в частности, поплавковым и объемным методами.
Предметы:
Уровень:
ЭКСПЕРИМЕНТ №23 Измерение скоростей течения поверхностными поплавками
В материале представлен эксперимент по изучению воды. Для измерения скорости течения, выше и ниже основного гидрометрического створа, на равных расстояниях разбивают дополнительно два створа с таким расчетом, чтобы продолжительность хода поплавков между верхним и нижним створами была не менее 20 с. В 5-10 м выше верхнего створа разбивают пусковой створ, обозначая его колышками на берегах – он служит для запуска поплавков. Остальные створы также закрепляются вехами
Предметы:
Уровень:
ЭКСПЕРИМЕНТ №22. Как выполнять измерения уровня воды?
В материале представлен эксперимент по изучению воды. Измерения уровня воды на реке производятся всегда в одном и том же месте. Поэтому, прежде всего, надо найти такое место на реке. Главное, чтобы подход к нему и само место были безопасными (смотрите раздел по технике безопасности).
Предметы:
Уровень: