КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 689 материалов
Результат: 689 материалов
Отобразить:
Задания для составления ФО, СО по математике 5 класс
Задания для составления ФО, СО по математике 5 классРаздел: 5.4B Углы МногоугольникиТема: Угол 5.3.1.4 усвоить понятия угла и его градусной меры, обозначать и сравнивать углы
Предметы:
Уровень:
Задания для составления ФО, СО по математике 5 класс
Задания для составления ФО, СО по математике 5 классРаздел: 5.4B Углы МногоугольникиТема: Угол 5.3.1.5 различать виды углов (острый, прямой, тупой, развёрнутый, полный)
Предметы:
Уровень:
Задания для составления ФО, СО по математике 5 класс
Задания для составления ФО, СО по математике 5 классРаздел: 5.4C ДиаграммыТема: Окружность. Круг. Круговой сектор 5.3.1.6 усвоить понятие кругового сектора
Предметы:
Уровень:
Задания для составления ФО, СО по математике 5 класс
Задания для составления ФО, СО по математике 5 классРаздел: 5.4B Углы МногоугольникиТема: Многоугольник 5.3.1.7 усвоить понятие многоугольника
Предметы:
Уровень:
Задания для составления ФО, СО по математике 5 класс
Задания для составления ФО, СО по математике 5 классРаздел: 5.4D Развертки пространственных фигурТема: Прямоугольный параллелепипед (куб) и его развертка 5.3.1.8 иметь представление о прямоугольном параллелепипеде (кубе) и их развертках
Предметы:
Уровень:
Задания для составления ФО, СО по математике 5 класс
Задания для составления ФО, СО по математике 5 классРаздел: 5.4D Развертки пространственных фигурТема: Задачи на разрезание фигур. Задачи на складывание фигур 5.3.2.1 решать задачи с помощью разрезания и складывания фигур
Предметы:
Уровень:
Задания для составления ФО, СО по математике 5 класс
Задания для составления ФО, СО по математике 5 классРаздел: 5.4B Углы МногоугольникиТема: Угол 5.3.3.1 измерять углы с помощью транспортира
Предметы:
Уровень:
Задания для составления ФО, СО по математике 5 класс
Задания для составления ФО, СО по математике 5 классРаздел: 5.4B Углы МногоугольникиТема: Угол 5.3.3.2 строить углы с заданной градусной мерой с помощью транспортира
Предметы:
Уровень:
Задания для составления ФО, СО по математике 5 класс
Задания для составления ФО, СО по математике 5 классРаздел: 5.4B Углы МногоугольникиТема: Угол 5.3.3.3 решать задачи на нахождение градусной меры угла, на сравнение углов
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист "Международная система единиц СИ" физика 7 класс
Рабочий лист для изучения темы "Международная система единиц СИ. Скалярные и векторные величины. Кратные и дольные единицы. Перевод значений физических величин из одних единиц измерения в другие" по физике 7 класс
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист "Механическое движение" физика 7 класс
Рабочий лист для изучения темы "Механическое движение и его характеристики. Система отсчета. Относительность механического движения" физика 7 класс.Цель обучения: 7.2.1.1 объяснять смысл понятий: материальная точка, система отсчета, относительность механического движения, траектория, путь, перемещение; 7.2.1.2 приводить примеры относительности механического движения
Предметы:
Уровень:
BINGO GAME (Topic "Hobbies and interests"
Английская игра BINGO "Find someone WHO ... and answer extra questions from your partner"Бланк состоящий из 25 окошек, в каждом из которых дан вариант хобби или время препровождения. Фишка в том, что участник игры BINGO ищет не только человека КТО (например) боится пауков, но также задаёт ему ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ вопрос на эту тему. Таким образом, данная форма проведения классической игры BINGO позволяет учащимся разговориться, создать некий разговор и обменяться личной информацией и мнением. Внутри карта на АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКЕ.
Поурочный план-конспект по физической культуре "Техника безопасности в легкой атлетике. Бег на короткие дистанции."
Поурочный план-конспект технического и профессионального обучения по физической культуре "Техника безопасности в легкой атлетике. Бег на короткие дистанции."
Решение кейса по Айгуль
**Вопросы к кейсу:**1. **Какие конкретные программы и ресурсы могут быть предоставлены, чтобы помочь Айгуль и подобным ей людям улучшить свое образование и навыки?2. Как организация может адаптировать свои образовательные услуги, чтобы удовлетворить потребности подобных клиентов?3. Какие меры могут быть приняты, чтобы обеспечить финансирование и доступность образовательных программ для людей с низким доходом и ограниченным доступом?4. Какие инструменты и партнерства могут быть использованы для повышения осведомленности о доступных образовательных ресурсах среди уязвимого населения?5. Предложите проект для Айгуль направленный на повышение дохода и сделайте его коммерчески успешным.6. Приведите пример успешного коммерчески социального проекта.
Кейс по Айгуль
**Кейс: "Проект 'Знание Для Всех' - Распространение Образования в Казахстане"** **Ситуация:**Вы работаете в некоммерческой организации "Образование Для Всех", которая стремится распространять образование и знания в Казахстане, особенно в уязвимых и отдаленных областях. Одним из представителей уязвимого населения Казахстана является Айгуль, 32 года. **Портрет Айгуль:**- **Доход:** Айгуль проживает в маленькой деревне в Казахстане, и её доход семьи составляет всего лишь 50 000 тенге в месяц, что недостаточно даже для покрытия базовых жизненных нужд.
Уровень:
-
Тип: